教师发展|教师魅力 从课堂创新中寻找—— 整全育人 整合学习之系列活动及成果展示

四川教育新观察

整全育人 助力成长

树德中学全员全程全方位育人成果一览

成都树德中学坚持整全育人，注重学生核心素养的培养，通过组织整全育人·整合学习的教育教学系列活动，倡导教师积极推进学科内外以及学科教学与信息技术的深度融合，高水准学术研讨，建设高层次教师队伍。

整全育人与整合学习研讨会部分展板图片

壹 有融乃强 守正创新之课堂实践

整合学习是知识的融合，

让学生理解知识演进的脉络。

整全育人是用环境育人，

使学生感悟国家与社会的善治之道。

融合课程是情智互促的融生性学习，

促进学生知识与心灵的联通。

01

语文音乐融合课——《唯美中国诗》

语文组张蕴老师与音乐组蒋诗瑶老师践行五育并举，围绕“可读——可吟——可唱”的主线，融合语文诗歌赏析和音乐学唱知识，巧妙灵动、熠熠生辉。

02

化学生物融合课——《化生研“疫”》

化学组李昌芸老师和生物组刘宇老师以新冠疫情为背景，围绕“识疫——防疫——战疫”的主线，反思人与自然的和谐共生，培养学生的科学素养和科学思维，引导学生思考责任担当和生涯规划，厚植家国情怀。

03

音乐与心理的融合之美——《冬季恋歌》

心理组王璐老师和音乐组蒋诗瑶老师在音乐课堂里融入心理健康教育活动，以“欣赏——体验——唤醒”为主线，通过优美的旋律、鲜明的节奏、以及“情”“智”融合激发学生丰富的艺术想象力，唤醒同学们积极的美好体验。

04

美术心理融合课—-《看得见的内心》

美术组黄咏梅老师和心理组黄鑫老师以美术作品中精神与意识的呈现为核心，通过绘画作品欣赏—分析—理解，让同学们看到独立精神带来的创新对艺术乃至世界的影响。鼓励同学们建立独立意识，用良好的精神意识去影响他人和社会。

05

AI+史政融合课——《将军秋点兵》

这是一场由信息组刘强老师，历史组刘觉荣老师、张艳梅老师、范俊丽老师，政治组杨凤老师，语文组张莉老师共同开发的舞台剧，从“体验——理解——开发——创新”四大层次出发，通过项目实践进阶式学习人工智能在真实场景中的实际应用，让学生利用人工智能的相关技术解决学科学习内容，解决学习和生活中的实际问题。

贰 有融乃强 守正创新之成果展示

在省市教科院领导、专家悉心指导以及各学科团队协作支持下，教师不断发展成长，在学术科研和课堂研究方面取得了不斐的成绩。

学术科研 教育专著

《从史实到价值———基于历史学科思想的深度问题教学》

郭子其

西南交通大学出版社

全书着力探索基于历史学科思想的深度问题教学，开创性形成了历史学科思想价值的完整内涵、深度教学、问题解决有机融合的教学体系，在历史教学领域处于前沿地位。

教师发展 百花齐放

老师们在各类绚烂的舞台上，绽放出了自己的光彩。

国家级、省级赛课、晒课一等奖获奖教师

数学组熊忠婕老师荣获全国部分知名重点中学“激活课堂”活动展示课比赛一等奖

语文组戴华老师荣获四川省高中群文阅读赛课一等奖

四川省“一师一优课、一课一名师”暨

“课堂教学大比武”一等奖获奖教师

数学组

陈秀丽老师

数学组

刘豹老师

地理组

赵黎老师

市级赛课或晒课一等奖获奖教师

成都百万职工技能大赛中小学教师教学技能大赛一等奖获奖教师

体育组

路晓超老师

物理组

林绍乾老师

体育组

沈雪梅老师

成都市优质课展示或学科讲题等比赛一等奖获奖教师

化学组高亚丽老师

数学组廖游宇老师

数学组肖德军老师

英语组朱学坤老师

成都市“一师一优课、一课一名师”暨

“课堂教学大比武”一等奖获奖教师

数学组

李小蛟老师

数学组

宣以好老师

数学组

彭春波老师

英语组钟焜老师

英语组王薇老师

英语组朱勤老师

英语组谢英美老师

化学组

李皓媛老师

生物组

马莉老师

化学组

张正超老师

物理组

甘旭老师

历史组

马猛老师

艺体组

蒋诗瑶老师

艺体组

文峰老师

结语

教育的目标是成人

教师的使命是育人

传承中发展

创造中变革

树德人一直实践在路上

静虚散人

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